82 de cada 100 personas del mundo no disponen de conexión a internet.
En Europa existe un promedo de 51 computadoras por persona y en América de 35.
lunes, 1 de junio de 2009
NOTICIA DE ULTIMA HORA
Samsung saca un móvil con cámara de 12 megapíxeles
Ayer, 14.28
Samsung Electronics presentó el lunes el primer modelo de móvil del mundo equipado con una cámara de 12 megapíxeles, una resolución mayor que la de muchas cámaras digitales. Foto y Vídeo relacionado
Los móviles que pueden captar imágenes con alta resolución han dañado a la industria de cámaras en los últimos años. El principal fabricante de móviles del mundo, Nokia, dice que también es el mayor productor de cámaras digitales.
Samsung quiere que el nuevo modelo de Pixon12 salga a la venta en Europa este mismo mes, un golpe a su atribulado rival Sony Ericsson, que lleva estudiando la posibilidad de sacar un modelo con 12 megapíxeles desde febrero, pero lo va a poner en venta en el último trimestre.
http://es.noticias.yahoo.com/10/20090601/foto/ptc-samsung-electronics-pre-f8c93d7d7fa6.html
Ayer, 14.28
Samsung Electronics presentó el lunes el primer modelo de móvil del mundo equipado con una cámara de 12 megapíxeles, una resolución mayor que la de muchas cámaras digitales. Foto y Vídeo relacionado
Los móviles que pueden captar imágenes con alta resolución han dañado a la industria de cámaras en los últimos años. El principal fabricante de móviles del mundo, Nokia, dice que también es el mayor productor de cámaras digitales.
Samsung quiere que el nuevo modelo de Pixon12 salga a la venta en Europa este mismo mes, un golpe a su atribulado rival Sony Ericsson, que lleva estudiando la posibilidad de sacar un modelo con 12 megapíxeles desde febrero, pero lo va a poner en venta en el último trimestre.
http://es.noticias.yahoo.com/10/20090601/foto/ptc-samsung-electronics-pre-f8c93d7d7fa6.html
SABIAS QUE...
Algunos publicistas utilizan una técnica llamada publicidad subliminal, la cual consiste en un mensaje oculto, generalmente sexual, dentro de una película, cartel, canción u otro medio. Se supone que este mensaje llegará a un nivel mental profundo y puede en l consumo o en el comportamiento, sin embargo no existen pruebas confiables que confirmen esta influencia.
SABIAS QUE....
Algunas personas opinan que la violencia que se vive en nuestras sociedades o las crisis de valores es responsabilidad de los medios de comunicación. Otros consideran que esta influencia no es tan determinante, pues las presonas tenemos uso de razón y conciencia y podemos seleccionar críticamente lo que éstos nos ofrecen.
LOS ADOLESCENTES Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION
La televisión, el cine, la radio, la prensa escrita, Internet, entro otras TIC, son medios de comunicación. Son importantes en la vida moderna, pues informan a la población, difunden el conocimiento, educan, y divierten; además son un espacio de participación social y polítca. Influyen de manera transparente y positiva cuando cumplen su función social al difundir los avances científicos o al educar a la población sobre las medias de protección civil ante un desastre. Asimismo, influyen en la identidad personal y colectiva, en los valores, hábitos juegos, gustos, ideas polítcas e incluso en las forms de relacionarse efectivamente, pues presentan valores, formas de entender el mundo, de emplear el lenguaje y de rsolver los desafios. Para algunas personas, estos elementos son modelo y criterio de actuación.
TECNOLOGIA Y CULTURA
Preguntas de McLuhan sobre el impacto cultural de una tecnología.
Cada cultura distribuye de modo diferente la realización de las funciones y el usufructo de sus beneficios. Como la introducción de nuevas tecnologías modifica y reemplaza funciones humanas, cuando los cambios son suficientemente generalizados puede modificar también las relaciones humanas, generando un nuevo orden social. Las tecnologías no son independientes de la cultura, integran con ella un sistema socio-técnico inseparable. Las tecnologías disponibles en una cultura condicionan su forma de organización, así como la cosmovisión de una cultura condiciona las tecnologías que está dispuesta a usar.En su libro Los orígenes de la civilización el historiado Vere Gordon Childe ha desarrollado detalladamente la estrecha vinculación entre la evolución tecnológica y la social de las culturas occidentales, desde sus orígenes prehistóricos. Marshall McLuhan ha hecho lo propio para la época contemporánea en el campo más restringido de las tecnologías de las telecomunicaciones.[
Cada cultura distribuye de modo diferente la realización de las funciones y el usufructo de sus beneficios. Como la introducción de nuevas tecnologías modifica y reemplaza funciones humanas, cuando los cambios son suficientemente generalizados puede modificar también las relaciones humanas, generando un nuevo orden social. Las tecnologías no son independientes de la cultura, integran con ella un sistema socio-técnico inseparable. Las tecnologías disponibles en una cultura condicionan su forma de organización, así como la cosmovisión de una cultura condiciona las tecnologías que está dispuesta a usar.En su libro Los orígenes de la civilización el historiado Vere Gordon Childe ha desarrollado detalladamente la estrecha vinculación entre la evolución tecnológica y la social de las culturas occidentales, desde sus orígenes prehistóricos. Marshall McLuhan ha hecho lo propio para la época contemporánea en el campo más restringido de las tecnologías de las telecomunicaciones.[
ECONOMIA Y TECNOLOGIAS
Las tecnologías, aunque no son objeto específico de estudio de la Economía, han sido a lo largo de toda la historia y son actualmente parte imprescindible de los procesos económicos, es decir, de la producción e intercambio de cualquier tipo de bienes y servicios. Desde el punto de vista de los productores de bienes y de los prestadores de servicios, las tecnologías son el medio indispensable para obtener renta. Desde el punto de vista de los consumidores, las tecnologías les permiten obtener mejores bienes y servicios, usualmente (pero no siempre) más baratos que los equivalentes del pasado. Desde el punto de vista de los trabajadores, las tecnologías disminuyen los puestos de trabajo al reemplazarlos crecientemente con máquinas. Estas complejas y conflictivas características de las tecnologías requieren estudios y diagnósticos, pero fundamentalmente soluciones políticas mediante la adecuada regulación de la distribución de las ganancias que generan.
FUNCIONS DE LAS TECNOLOGIAS
Históricamente las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales (alimentación, vestimenta, vivienda, protección personal, relación social, comprensión del mundo natural y social), para obtener placeres corporales y estéticos (deportes, música, hedonismo en todas sus formas) y como medios para satisfacer deseos (simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar a las personas).
A pesar de lo que afirmaban los luditas, y como el propio Marx señalara refiriéndose específicamente a las maquinarias industriales,[1] las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables a las tecnologías, sino al uso que hacemos de ellas: un arma puede usarse para matar a una persona y apropiarse de sus bienes o para salvar la vida matando un animal salvaje que quiere convertirnos en su presa.
A pesar de lo que afirmaban los luditas, y como el propio Marx señalara refiriéndose específicamente a las maquinarias industriales,[1] las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables a las tecnologías, sino al uso que hacemos de ellas: un arma puede usarse para matar a una persona y apropiarse de sus bienes o para salvar la vida matando un animal salvaje que quiere convertirnos en su presa.
LA TECNOLOGIA EN LOS ADOLESCENTES
Tecnología es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades.La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero también ha producido el deterioro de nuestro entorno (biosfera). Las tecnologías pueden ser usadas para proteger el medio ambiente y para evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta. Evitar estos males es tarea no sólo de los gobiernos, sino de todos. Se requiere para ello una buena enseñanza-aprendizaje de la tecnología en los estudios de enseñanza media o secundaria y buena difusión de los problemas, diagnósticos y propuestas de solución en los medios de comunicación social.
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